給初學者的幾句話

一個初學者，如果是有專業老師教的，那當然是再好不過了，如老師也不是專業的，那就差多了，有的初學者曾不只一次地問我，現在二胡的理論書很多，網上的視頻教學，演奏大師們的視頻演奏也是很多的，多看這些資料，如果是自學，是不是也能學習到比較專業的二胡演奏方法呢？

我給出的回答基本上是否定的，這裏的原因是，藝術不是一加一等於二的純理科的那種科學，學習藝術，感性認識是個關鍵，我覺得它是個感性-----理性-----再感性------最後是理性的感性的一個過程，網路上的教學，書上的理論，那當然是各類專家心血的結晶，它是有著重要的指導作用的，但是沒有老師教的學生，只是看那些是不行的，因為在器樂的學習過程中，或者說在實際的演奏中，器樂的手型也好，各種技術也好，在運用時都不是一層不變的，更重要的是，每一個學生，在學習的過程中，他出現的問題，是各不相同，有的人會出現這樣的問題，有的人又會出現那樣的問題，所以說在正確的理念指導下，如何解決不同學生的不同問題，才是教學的關鍵，這一點是非要有老師教才行的。看視頻是做不到這一點的。

練習中的一些錯誤和糾正的過程，有的是沒辦法只用文字就能寫出來的，要動手操作。在練習時出現了各種問題時，老師就會用自己的教學經驗，給予學生糾正，這種糾正是教學的最關鍵。當然我不是在給初學二胡的人澆冷水，而是告訴大家要在認真地和老師學習的過程中，提高自己的水準，而不能只去看視頻中二胡大家們的各類曲目，就去一味地仿學，藝術家的演奏都是早已走進了自由王國的人，這些藝術家是把二胡的理論完全掌握後，然後用自己的理解和手法去演奏的，在外觀視覺上來看，我覺得，這樣的大家的演奏，是和純理論書上的和基礎上的技術有著一些不同，甚至是很大不同的，鄧建棟老師在演奏外弦拉弓時，中慢速樂曲中，食指和中指全是不在弓子裏面放著的，這個初學者也能模仿嗎？當然不能，在一個學生學習專業技術的時候，是要在老師的指導下完成規範的動作，而不能和演奏家的各類方法去盲目學習的。

音樂學習中，模仿是能有自己的東西的重要一步，那麼，要模仿，也要先模仿你的老師的動作為主。這是因為演奏大家都有著自己對這個樂器的手法，和對曲目的不同理解，初學者要是那樣機械地去仿學，那麼就會出現問題的，當然學二胡的目的和對拉成什麼樣，這一點每個人都是有不同的努力方向的，一個要學專業的人，那當然要系統地按部就班地從最基礎學起，而只是喜歡，只想做個業餘愛好的人學琴，那麼只要他的興趣是濃厚的，就可以從多個方面去入手。比如一個年記挺大的人學習二胡。那麼他不學快弓，只拉點慢長弓的曲子也是無所謂的，還有的人雖然沒有比較好的條件，但是他也想快慢的曲子都想拉，那麼我想，快弓這一個方面，完全可以在學會了基本的快弓後，快弓技術在不再提高的前提下，用較慢速度的快弓去演奏快速的曲子，這也是完全可行的。但是想通過看視頻，有老師的人視頻做一個輔助的學習是非常好的，沒有老師，看視頻，想學好二胡，想有一定的專業技術水準，那幾乎是不太可能的。


下面，我還想說一下。關於向老師求助的問題：有的人問戰馬二泉怎麼拉、有的朋友問練習幾年能拉到三門峽、怎麼讓快弓有顆粒性等等....這樣的問題，是不好回答，甚至沒法回答的。

我覺得提問的問題，應主要放在如何解決二胡學習中實際問題，和練琴時出現錯誤怎樣糾正，和練習一個技術時哪里會有問題，和怎樣面對問題，解決問題，這是初學者最應發問的地方，而不能把題目出的太大，我去年在我的空間寫的我學習快弓等的過程，就是應一位初學的群友而寫的，這位群友的問題是：如何才能拉好快弓，其實這個題目就是有些大了，因為一個器樂上的某一種技術，它不是三言兩語就能說明白，這還只是說的是理論方面，比如如何拉好快弓，這裏所涉及的不光是右手還有左手，甚至還要有放琴的方法，按指力度等等多方面的技術層面，前不久有一些群裏的初學者提的，怎樣上松香，慢弓打不開大臂怎麼辦等等，這樣的問題就是能較好回答的問題。對於提出的怎麼揉弦，怎麼學習會換把這樣的問題，其實各種二胡理論書上全是說的十分清楚了，視頻教學中也有呀，但是，要是換一個問法，問換把時總是偏高，揉弦時手型上的角度等等，顫音顫的不密等等，我覺得這樣的問題是對於初學者提高會有著直接幫助的問題。回答者就可以在技術和經驗的層面下，說出一些錯誤的產生和解決的辦法。


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